Modül 8 Soruları
Etkili bir gösterimi nasıl planlayıp gerçekleştirebilirim? Yapıcı geribildirim nasıl verebilirim?
Modül 7 Soruları
Öğrenci merkezli bir sınıfa nasıl rehberlik yapabilirim? Öğretim süreçlerini desteklemede teknolojiyi nasıl kullanabilirim?
Modül 6 Soruları
Öğrencilerime, öz-yönelimli öğrenen bireyler olmaları için nasıl yardım edebilirim? Açık uçlu proje ve etkinliklerle içerik kavramayı,öz-yönelim becerilerini ve bağımsızlığı geliştirerek öğrencilerin ihtiyaçlarını gözönünde bulundurarak yardım...
Modül 5 Soruları
Öğrencilerin öğrenip öğrenmediklerini nasıl değerlendirebilirim? Değerlendirme ölçeğim sayesinde öğrencilerin öğrenip öğrenmediklerini değerlendirebilirim. Öğrencileri, değerlendirme sürecinde nasıl aktif hale getirebilirim? Öğrencilere değerlendirme ölçütlerim hakkında bilgi vererek,onların sürece katılmalarını sağlayabilirim.
Modül 4 Soruları
Öğrenme örneğini hazırlamak, ünitedeki beklentilerimi daha açık hale getirmeme ve öğretim sürecini tasarımlamama nasıl yardımcı olabilir? Öğrneme örneğini hazırlarken kendimi öğrencilerin yerine koymam,onlar gibi...
Modül 3 Soruları
Öğrenme ve öğretme süreçlerini desteklemek için İnterneti nasıl kullanabilirim? Konularla ilgili testler yansıtılarak sınıfta çözülebilir.Çeşitli slayt ve sunulardan yararlanılabilir. İnternetin uygun biçimde kullanımını nasıl sağlayabilirim?...
MODÜL 2 SORULARI
Modül Soruları Öğretim Programı Tasarım Soruları daha kalıcı öğrenmeyi desteklemede bana nasıl yardımcı olabilir? Öğrencilerin sorulara verdikleri yanıtlardan ,onların hazır bulunuşlukları hakkında bilgi sahibi...
MODÜL 1 SORULARI
Bu modül, öğretmenliğin yanı sıra bir öğretim tasarımcısı rolünü üstlenmeniz gerektiğini düşünmenizi sağladı mı? Nasıl? *Evet,sağladı.Öğrencilerin, nasıl ve ne öğrendiklerini ‘yansıttıkları’...
MODÜL 1 SORULARI
Bu modül, öğretmenliğin yanı sıra bir öğretim tasarımcısı rolünü üstlenmeniz gerektiğini düşünmenizi sağladı mı? Nasıl? *Evet,sağladı.Öğrencilerin, nasıl ve ne öğrendiklerini ‘yansıttıkları’...
MODÜL 1 SORULARI
Bu modül, öğretmenliğin yanı sıra bir öğretim tasarımcısı rolünü üstlenmeniz gerektiğini düşünmenizi sağladı mı? Nasıl? *Evet,sağladı.Öğrencilerin, nasıl ve ne öğrendiklerini ‘yansıttıkları’...
Yapabileceğin, Yapabileceğini Düşündüğün Kadardır.
Bilim adamları pirelerin farklı yükseklikte zıplayabildiklerini görür. Birkaçını toplayıp 30 cm yüksekliğindeki bir cam fanusun içine koyarlar. Metal zemin ısıtılır. Sıcaktan rahatsız olan pireler zıplayarak...